谈及万亿美元国债回购的经济计划，樊纲称，这一计划对中国经济暂时没有直接影响，他希望这一计划能够真的起到作用，美国经济复苏对全球都有好处。

　　主持人：您好樊老师，现在关于中国经济走势的争论比较多，官方的声音是比较乐观的，但是民间的声音比较悲观，您是怎么看待的?

　　樊纲：现在即使经济开始有一些回升的迹象，企业仍然可能感觉不好。比如说，现在投资投了，投资本身是GDP的一部分，投资活动上去了，GDP可能上去了，投资增长速度在加快，我们看到一些电力消费、运输等等也都在恢复。但是企业为什么感觉不好呢?如果大批的产业是消化存货的话，企业只是在消化存货，并没有新的需求产生出来。所以很多企业会觉得怎么没有好，而且世界市场现在还不好。所以大家要有思想准备。

　　今年我们主要是靠政府投资计划的拉动，再加上那么两三个百分点，我们才能有百分之七八个点。很多企业在市场消化存货，消化过剩生产能够的过程当中，可能仍然感觉利润不好，仍然就业上不去，市场热乎劲可能还没有上来，我觉得是有原因的，是正常的。

　　主持人：您是否认为中国经济的拐点已经到了?

　　樊纲：很难说拐点，但是确实现在出现了一些回升的迹象。包括房地产销售在增长，我们投资的实际增长率涨了八个点，电力消费和一些原材料的消费，我们的运力等等，也都开始至少止跌回升。希望这个趋势能够保持下去。保持下去我们才能谈论拐点不拐点，刚出现这些迹象，我觉得最好不要去夸大其词的谈什么拐点。

　　主持人：刚才说到房地产这个市场现在开始回暖，您认为这是一个积极的信号，还是只是一种像大家说的其实是一个房地产业回光返照?

　　樊纲：我觉得房地产经过一年多的调整，而且这个房地产从全国来看我们是在泡沫刚起来，刚要开始趋于过热的时候，我不说少数个别地区，个别当时泡沫比较大的地区，就全国来看，基本上泡沫不是很大。经过一年多的调整，这些政策调整，我觉得已经有了一定程度的调整。我不是说就调整结束了，我觉得已经有了相当程度的调整。现在出现这些销售回升的迹象，你看看后面的需求，也都是可持续的，当然也前面两年积累下来的需求，但是有些东西也是可持续的。所以我觉得我们现在真正要做的事情，真正要在思想上做的事情，是把什么叫正常的房地产想想清楚。如果还在说，包括一些学者还在说，要大城市CBD的房价跌到普通大学生能够买的程度，我觉得不现实。全世界大学生都是去买旧房子住，全世界大学生都是去住那个小面积的房子，而且多数都是租房子，还不是买房子。要让CBD的高档公寓楼降到大学毕业生能买得起的程度，我觉得这是空想，这是要把中国经济搞砸。这是不现实的。

　　所以对于一些现象，对于一些说法我们都要进行分析。

　　主持人：您怎么看待美国最近推出的万亿美元国债回购的经济计划?

　　樊纲：肯定是导致全球通货膨胀的一个因素，肯定是对未来的美元贬值等等造成了重大的一些大的趋势性的影响。

　　我有两个评论，第一希望这种救市计划能够起作用。它起了作用，美国经济能够尽快复苏，对我们全球经济多少有点好处。这是第一。毕竟要看到它的积极作用，它的本意也是要恢复美国经济。不择手段归不择手段，但是如果能够真正起作用的话，这是我们希望的。第二，现在注入很多流动性，印很多票子，是因为现在信贷萎缩，现代萎缩的时候，不是说没钱，是大家都拿着钱，都不动，不动的话货币乘数就很小，货币流动速度就降低，觉得流动性小。希望当经济开始转回来的时候，当流动性开始恢复的时候，当信贷危机开始逐步逐步转向信贷正常情况的时候，希望美联储回笼货币。现在是收购国债，那时候再吐出国债，把过多流动性再收回去。就像我们中央银行前几年做的事情，提高准备金率、回收流动性等等，在做这个事情，要及时的做这个事情，防止美国出现通货膨胀，防止美国流动性造成全国经济动荡，美元大幅度贬值，又使得美国国会压中国升值等等的这些事情发生，这是我们的希望。

　　主持人：您觉得这项计划对中国经济有什么样的影响?

　　樊纲：直接的暂时没什么影响。美元的贬值也得有一段时间，它现在主要的问题是流动性萎缩，现在直接的暂时的影响没有什么。希望它直接的一个影响是近期内能够把美国经济托住，美国经济开始复苏，就是我刚才讲的那个，对全世界大家都有好处。

　　主持人：最后一个问题是关于大家都很关心的降息，从去年9月份以来我们一直实行连续的降息政策，您觉得到现在为止这个降息已经产生了什么样的效果?

　　樊纲：货币政策是一个组合，是个人政策组合来使用的。在世界这么动荡，各国都在调整自己的货币政策的时候，在宏观经济趋势还在不断变化的时候，我们不应该排除任何一种政策的调整。但是这个政策调整，包括甚至不是降息，而是升息，也是一种可能性。所以说不要曲解这个意思。具体怎么做，具体要不要做，那是中央银行要根据情况的变化，根据我国流动性变化的情况，根据我国数量调整的变化情况，根据我们经济回暖等等各种情况来综合考虑，这个不是简单的一个回答问题。

　　主持人：谢谢樊老师。