如何提升年度培训效果

未能开展培训效果诊断方面的工作或者培训效果诊断工作不到位。培训效果诊断的方法及内容设计不够科学，培训效果诊断之后未能提交出相应的培训工作改进方案有效提升培训效果。

（2）年度计划方案设计欠科学：

培训计划方案不能有效支持企业战略、经营计划与人力资源战略，方案未能结合企业战略、阶段工作重点、人力资源计划、员工能力现状等进行设计

培训计划方案中培训目标不够清晰重点不够突出，有些企业甚至没有培训目标，为资源分配不合理及执行控制不力奠定伏笔

培训计划方案没有层次感，培训目标未能有效分解：全年培训目标不能很好分解为系列培训目标和系列专项培训计划，各专项计划未能进一步分解单项计划及培训目标

培训计划中的资源配置不当，培训费用相关资源未能按照年度培训重点配置

3、培训体系未能良性运作

公司领导层对培训的重视程度不够，来自公司领导的培训推动力不足

培训管理部门专业度或服务心态欠缺，难以获得其它部门的积极配合，导致推动后所能起到的作用有限

没有一套较为系统的培训体系，学习型组织未能建立，企业内部学习氛围不强

培训未能与人力资源其它模块实现无缝衔接，无法充分发挥合力

4、培训执行不到位

缺乏一套行之有效的保障和提升培训效果的培训运作程序

培训需求把握不够，每次培训目标针对性不强

培训前的策划与宣导（课程内部营销）不够，未能让学员感受到学习的必要性和紧迫性

企业的培训需求未能与讲师的课程有效对接，讲师标准化课程难以与企业现状结合，课程针对性不强，学员兴趣不高，效果不明显

训后没有有效的培训转化跟进措施和方法，导致学员应用的效果不佳

培训后的评估总结不够合理和及时，未能形成一个通过评估总结不断改进的良性循环机制

三、如何提升年度培训效果

1、加强培训管理部门的专业能力

培训管理部门的专业能力主要来源于培训管理部门自身的专业能力和培训资源整合能力。培训管理部门可从加强自身的专业能力和培训资源整合能力两方面出发，进一步提升培训管理部门的专业能力。

2、以专业能力和积极服务心态争取中高层领导的支持

培训管理部门以自己的专业能力影响中高层领导，使公司中高层领导认识到培训的重要作用，并以自己的专业能力和积极服务心态获得中高层领导的信任，从而获取中高层领导的大力支持，获取更多的培训资源。

3、拟订科学的年度培训计划

培训管理部门站在战略高度，在充分理解公司战略规划、当年的经营计划和阶段工作重点、公司的人力资源现状及规划的基础上，把握关键培训需求，明确培训重点，合理配置培训资源，拟订系统高效的年度培训计划方案。

4、诊断优化原有培训体系

培训管理部门对公司原有培训管理情况进行诊断，诊断影响培训效果的因素，并提出培训工作改进方案后推动执行，优化原有培训体系，以有效提升培训效果。

5、一丝不苟的执行，通过过程控制确保达到培训目标

培训管理部门在执行年度培训计划中的各专项培训计划和单项培训计划过程中，力求一丝不苟的执行，通过严格的过程控制确保达到各单项培训目标及专项培训目标，实现全年整体培训目标，使培训能够推动企业业绩的持续发展和企业的可持续发展。